一、致返乡大学生的一封信
书信发展到此时,已经不只是传递信息的工具,而是在很大程度上具有了文学性,并被作为文学作品来进行创作
那么，致返乡大学生的一封信要怎么写呢?下面我整理了致返乡大学生的一封信范文，供您参考!
致返乡大学生的一封信范文一
全体返乡大学生朋友们：
你们好!
盛夏七月，你们带着学业的收获和对亲人的思念回来了，回到了你那魂牵梦萦的家，回到了甜蜜的瓜乡哈密，家乡人民张开热情的臂膀，欢迎我们可爱的学子们回家!
当你走在熟悉而又陌生的街道、广场时，你是否惊叹于家乡日新月异的变化?是啊，中央新疆工作座谈会就像一阵春风，吹绿了新疆的大地，整个新疆焕发出勃勃生机。我们在对口援疆省市的支持下，在全地区各族干部群众的共同努力下，地区城乡面貌、人民生活、经济社会发展发生了翻天覆地的变化，进入了一个历史上最好最快的时期。去年，我们完成地区生产总值334.1亿元，增长22.3%;区域固定资产投资完成600亿元，增长49%;公共财政预算收入40亿元，增长31%;城镇居民人均可支配收入21222元，增长15%以上;农村居民人均收入10050元，增长19.8%。2014年, 地区生产总值将预计增长18%;地区固定资产投资预计增长40%;社会消费品零售总额预计增长17%;外贸进出口总额预计增长20%;公共财政预算收入预计增长20%;城镇居民可支配收入预计增长15%;农村居民人均收入预计增长17%。我们的家乡哈密必将全面协调推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，加快形成经济发展、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的科学发展格局，我们完全有理由相信，我们的家乡明天会更美好!
然而，作为一个在外求学的新疆学子，你们应该清楚的了解到，昆明“3·01”事件、乌鲁木齐火车南站“4·30”事件和乌鲁木齐“5·22”事件，在给我们留下刻骨铭心、刺痛心灵的记忆的同时，也引起了全国上下对新疆人、对维吾尔族人异样的目光，新疆继“7·5”事件后再一次成为了全国乃至全世界的焦点。这就是民族分裂势力和暴力恐怖分子最终的目的，他们企图把新疆变成“暴力恐怖”的标签，把维吾尔族变成“国际问题民族”、“暴力恐怖”的代名词;他们妄图破坏全疆各族人民用双手辛勤创造的美好生活，在新疆各民族之间制造民族隔阂;他们的暴行再一次暴露了他们穷凶极恶、惨无人道的狰狞面目，暴露了他们反人类、反社会、反文明的凶残本质和丑恶嘴脸，这是任何一个法治国家、任何一个有良知的人都绝不能容忍的。你们要擦亮眼睛远离非法宗教活动，坚决抵御宗教极端思想的渗透。要保持清醒的认识，宗教极端思想是新疆一系列暴力恐怖案件的幕后之凶，是严重影响新疆社会稳定的“毒瘤”。面对暴恐分子惨绝人寰的破坏我们共同美好家园的暴行，我们绝不能容忍!面对煽动无辜群众妄图破坏民族团结的卑劣行径，我们绝不会姑息!
青年学子们，面对暴力恐怖份子惨无人道的暴行，面对他们险恶的用心，我们每一个新疆人绝不答应，敌人越是想破坏团结，我们就越要更加团结!
希望你们一定要坚强、要勇敢。面对暴行，你们不应被恐惧所吓倒，不应在惊慌中传播仇恨，因为怯懦和盲目，恰恰是恐怖分子想要的。我们痛恨与谴责的，是暴力恐怖分子，是策划暴行的恐怖组织，而不是某个地区某个民族某个假想敌人。我们绝不容忍任何的恐怖袭击，绝不让无辜者受到伤害，绝不接受民族对立和分裂，这是面对暴力恐怖时，我们所应捍卫与坚守的价值底线。
希望你们一定要清醒、要坚定。要相信，从来就没有与稳定无关的人，没有与民族团结无关的人，我们每一个人都应该凝心聚力，倍加珍惜今天的幸福生活，不参与非法宗教活动，自觉抵制宗教极端思想的侵蚀，全力戳穿“圣战殉教进天堂”等歪理谬论，绝不做令仇者快、亲者痛的事，绝不失责、离心、丧志。你们更应坚信，一小撮暴恐分子的卑劣行径，阻挡不了新疆前进的脚步，也影响不了新疆各族人民的手足情深。
希望你们一定要积极、要担当。要自觉深入各族群众中去，传播先进文化，教育引导群众，帮助我们善良淳朴的群众擦亮眼睛，明辨是非，共同抵制“三股势力”，坚决扛起传播正能量的使命;要积极参与所在村、社区维稳工作，发现问题、排查隐患，绝不给敌人一丝一毫的机会、坚决掐灭他们的幻想，将暴恐分子的嚣张气焰打下去，坚决担起维护稳定的责任;要主动作为，主动做民族团结的实事、主动发民族团结的声音，敢于在关键时刻挺身而出，带头发声、亮明观点，用我们众志成城的责任与担当告诉敌人，“三股势力”和暴恐分子注定灭亡!
青年学子们，新疆自古以来就是一个多民族聚居的大家庭，我们各民族兄弟姐妹们朝夕相处，一同学习、一同工作、一同游戏、一同成长，共同建设了我们美丽的家园。我们相信，只要我们各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，就一定能建设团结和谐的哈密、就一定能拥有幸福美好的生活、就一定能在天山南北创造新的奇迹!
共青团哈密地区委员会
哈密地区教育局
2014年7月15日
致返乡大学生的一封信范文二
各位大学生、创业青年朋友们：
你们好!
在羊年春节即将到来之际，武功县推进电子商务发展工作领导小组办公室和电子商务行业协会对武功籍在外大学生、创业青年朋友们及家人致以亲切的问候和美好的祝愿。
作为时代骄子、祖国栋梁、社会财富创造者，你们胸怀大志、面向未来，奔赴祖国四面八方，踏上学习、创业征程。你们勤奋学习、刻苦钻研、努力工作，必将学有所成。
2014年，县委县政府唱响“中华农都▪电商新城”口号，以“立足武功，联动陕西，辐射西北，面向丝绸之路经济带，将武功打造成为陕西农村电子商务人才培训地、农村电子商务企业聚集地、农产品物流集散地”作为总体目标，正在努力实现“西北电子商务第一县”。
武功县发展农村电子商务，从2013年12月开始起航，经过探索、实践、总结、推广，由小到大，从零星到规模，初步走出了一条具有武功特色——“买西北▪卖全国”的电子商务发展新路径，被确定为“陕西省电子商务示范县”。截至目前，先后接待省、市领导和省内外70多个县区1800人前来视察指导、参观学习，有陕西美农、赶集网西北总部、第八奇迹等35家知名电商企业入驻发展，300多个网店相继上线，10余家快递公司先后落地，农村电商试点在21个村全面启动，全县电商日成交量超万单，日交易额达130多万元，免费培训各类电子商务人才1800余人。
县委县政府高度重视高校毕业生就业和在外务工人员回乡创业工作，坚持把高校毕业生就业、回乡创业摆在就业工作的突出位置，目前，我县已相继制订出台了一系列促进电子商务发展的优惠政策。支持高校毕业生、和在外务工人员回乡开展电商创业。
发展需要人才，事业呼唤人才。文明、开放、发展的武功将为所有来武功工作的青年提供施展才华、成就大业的广阔舞台。真诚地希望武功籍在外有志青年回乡工作、造福桑梓，用你们的青春、智慧和激情，投身武功大建设、大发展的洪流中，在家乡这片古老、美丽、富饶的热土上谱写人生的绚丽篇章!
最后，祝青年大学生、在外务工朋友们度过一个快乐、祥和、充实的春节!祝羊年大吉、身体健康、阖家幸福、万事如意!
武功县推进电子商务发展工作领导小组办公室
武功县电子商务行业协会
2015年2月16日
致返乡大学生的一封信范文三
亲爱的大学生、研究生朋友们：
你们好!
在蛇年春节即将到来之际，中共海安县委、县人民政府向海安籍在外就读的大学生、研究生朋友们及家人致以亲切的问候和美好的祝愿。
有句话说得好：世界再大，都大不过我的家;高铁再快，都快不过我回家的心。家，在每一个团圆佳节时，每一次明月高悬时，都显得那么温馨和亲密。故乡存留了我们的童年，记录了我们的少年和青年。唯有回家，人，才会觉得踏实幸福。而今天的家乡正演绎着日新月异的激情跨越，请允许向你介绍一个既熟悉又陌生的海安吧——
现在的海安，区位优势明显。海安是江苏省确定的两个县级枢纽城市之一。沈海高速与启扬高速，新长铁路、宁启铁路与海洋铁路在这里交汇。随着苏通大桥的通车，沪通铁路的铺设，海安真正进入了上海“一小时经济圈”，成了名副其实的上海“后花园”。
现在的海安，物流业发展强劲。迅速崛起的现代物流业着力打造生活消费品物流中心、大宗物资物流中心、工业生产资料物流中心、东部全球家具物流中心、文化艺术品物流中心“五大中心”，力争“十二五”期末实现1000亿元的市场成交额。海安人正阔步迈向“枢纽海安，物流天下”的美好未来。
现在的海安，产业特色鲜明。传统建筑产业与纺织丝绸化纤产业蓬勃发展，在国内外享有盛誉。新兴产业更是异军突起，包括新能源(新光源)、新材料、节能环保、软件和服务外包、物联网和新一代信息技术、文化创意等六大战略性新兴产业，拥有全省为数不多的从设备制造到电站建设的完整光伏产业链条。海安的装备制造产业是江苏省装备制造业特色产业基地，目前已经形成了输变电(智能电网)、建材机械、锻压机械、电梯、汽车整车及零部件、轨道交通、农业机械、船舶配套等八个特色板块。
现在的海安，创新基础雄厚。我们拥有国家级科技企业孵化器、国家级工程技术研究中心、国家级国际科技合作基地、国家级博士后科研工作站、国家火炬计划特色产业基地等创新创业平台载体。率先在长江以北建成省级软件科技园——海安清华启迪软件园，已有惠普公司、戴尔云计算等60多家知名软件企业入驻，吸引了一批海内外精英人才投身软件研发事业并在海安定居，力图打造独具特色的苏中“硅谷”工作生活圈。我们一直高度重视人才和智力引进工作，把“科技兴县、人才强县”作为促进区域经济社会发展的主要战略，县财政专门设立1000万元的人才开发资金，并且正在建设人才公寓。
现在的海安，都市气息浓郁。为“十二五”期间把海安建设成为一个拥有50万人口的中等城市，如今的海安“一体三翼”的中等城市框架已初具规模，形成了“九横九纵”的道路框架。“一体”即主城区，“东翼”为海安经济技术开发区，又称“东部产业新城”，2012年7月30日经国务院批准升格为国家级经济技术开发区，是江苏第六家、江北第一家落户县级城市的国家级经济技术开发区;“西翼”为海安高新技术产业开发区，又称“西南科教新城”，2012年8月17日经省政府批准升格为江苏省级高新区;“北翼”为商贸物流新城。
我们还拥有原生态的里下河湿地、南黄海独有的地热温泉及长江珍稀渔类资源，为发展旅游业奠定了良好基础。当从北京归来，乘上那辆直达海安的列车，看到座椅套上“河豚之乡休闲海安”八个字时，家，是否一下子触手可及，活色生香?
相较于大城市稀缺的就业资源，过高的房价，拥堵的交通，社区生活的不便，中小城市毫无疑问有着更宜居的环境。广阔的择业空间，房价适中，出行便利，在小区辐射范围内有医院、商场、学校、银行及绿地公园，生活雅致舒适、从容不迫。
家乡没有太湖的山辉水映，但有七星湖的荷花戴月;没有灵隐寺的香火鼎盛，但有广福禅寺的梵语阵阵;没有那么多的名人故里争奇斗艳，但悠悠石板街载录了多少人的美好回忆。家乡比任何旅游景区都多了一些东西：你的血脉、欢笑还有汗水，而浸透了汗水的血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
青年朋友们，为何只在心中想念由家的温馨与安宁养育起来的感觉，而不是重新踏上这片土地去继续耕耘呢?今天的海安是正在崛起的海安，古老的江海文明发源地正在焕发出全新的活力，我们迫切需要并热忱欢迎你们回到家乡建功立业。
海安，正张开双臂期盼着你们早日归来!
最后，祝大学生、研究生朋友们度过一个愉快、祥和、充实的寒假! 祝身体健康、学习进步、阖家幸福、万事如意!
中共海安县委员会
海安县人民政府
2013年2月8日
二、浙江省金华市浦江县车牌号开头字母是什么？
浙江省金华市浦江县的车牌号是：浙G，行政级别是：县，人口约：约39.07万人，人口密度为：434人/km，面积约：900平方公里，邮政编码是：321000
简介：书画之乡、水晶之都（盛产水晶工艺品）、挂锁之城磐安工业处在初期阶段向中期阶段加速推进的时期。1983年复县至今，磐安工业从零起步，经历了自主开发、横联外引、调整充实、稳步提高、快速发展五个阶段，培育了塑料制品、工艺礼品、纺织服装、电动工具、五金机械等一批特色产业，初步形成了"两带三区"的发展格局。通过加大技改，扶优扶强，一批销售产值超亿元的企业脱颖而出；通过实施"山海协作"工程，积极对接周边市场，促进了来料加工业的发展，形成了头花、织带、相框等一批加工基地；通过扩大对外开放，加强区域合作，吸引了一大批实力较强的企业到磐安投资兴业；通过积极拓展国际市场，经济外向度不断提高。^磐安投资环境日益改善。老城区经过多次旧城改造和建设，城市功能逐步完善，城市品位得到提升；新城区按照"工业新区、药市新区、人居新区"的目标正在加快建设。诸永高速公路的建设，将使磐安区位"边缘化"的状况彻底得到改变，届时磐安到杭州、宁波、温州基本上一个半小时可以到达。磐新线、磐仙线、磐缙线、大科线等一批交通干线的改造，县内交通网络基本形成，康庄工程的实施，实现了村村通等级公路。建成110千伏安文、冷水、尖山三条输变电线路，全面完成城网、农网改造，小水电资源得到较为充分开发，电力供应相对充裕。"数字磐安"和农村信息化建设全面推进，电子商务、电子政务广泛应用。^磐安山青水秀，环境优美，被誉为"浙中大盆景、天然氧吧城"。全县森林覆盖率达75.4%，境内有南方红豆杉、香果树等国家珍稀保护植物和金钱豹、黑麂等国家一级保护动物。大气环境质量达到国家规定的Ⅰ级标准，历年来，四江源头交接断面水质考核均名列前茅。旅游资源丰富，开发前景广阔，境内有"花溪-夹溪"省级风景名胜区、大盘山国家级自然保护区和风景绝美的百杖潭景区、高姥山景区，拥有玉山古茶场、榉溪孔氏家庙两个"全国重点文物保护单位"及昭明院、戚继光抗倭古迹等一批独具特色的人文景观，是"中国最具魅力生态旅游大县"之一。^"十一五"期间，磐安将按照"对接沿海经济带，融入浙中城市群，建设生态卫星城"的定位和建设目标，以科学发展观为统领，以创业创新、加快发展为主题，深入实施"生态立县、工业强县、旅居兴县"三大战略，壮大提升县域经济，加快统筹城乡发展，积极改善民计民生，努力促进社会和谐，不断开创经济社会又好又快发展新局面。^2021年4月，磐安县上榜2021中国最美乡村百佳县市榜第72名。^2021年4月，2021浙江53个县市综合指标排名出炉，磐安县位列第46。^2021年1月，2020年中国效率“百高县”名单出炉，磐安县排名第69。^2020年11月，2020年中国茶业百强县排行榜出炉，磐安县位列第76名。^2020年11月，2020中国县域旅游发展潜力百强县市名单揭晓，磐安县榜上有名。^2019年11月，生态环境部授予磐安县第三批国家生态文明建设示范市县称号。
三、湖南省永兴县有哪些高中？
1、永兴县湘永学校是一所县属的九年一贯制学校，座落于永兴县城西北的湘永社区中心，交通便捷，环境怡人。学校现有教职工106人，高级教师5人，一级教师56人，市骨干教师1人。
2、永兴县第三中学是一所历史悠久，遐尔闻名的湘南农村高中。学校位于永兴县高亭司境内。她的前身为金陵学院，居永兴四大书院之首。学校创办于公元1782年。1958年9月，以高亭完小附中班为基础，扩建创办永兴县第三初级中学，1981年县政府批准该校为永兴县第三高级中学。2001年郴州市教委正式批准该校为市重点中学。2004年该校被评为郴州市现代教育技术实验学校。学校自创办以来，历经226个春秋。
3、永兴县第五中学是永兴县东部的一所县属完全中学。是著名诗人原野牧夫的母校，他的高中时代就在学校当时所在地鲤鱼塘石溪湾畔度过的。学校现址背倚雄奇壮美的罗宵山脉，校园内楠樟成林，绿草如茵，风景秀丽，环境宜人。
4、永兴二中位于湖南省郴州市永兴县，创办于1943年，占地106亩，总建筑面积3.5万平方米。为永兴县规模最大的完全中学，2007年5月被郴州市教育局批准为“郴州市示范性普通高级中学”。
5、湖南省永兴县第一中学创建于1912年，由湖南省立第三女子师范学校、省立第三初级中学、省立第六中学、省立衡阳女子中学、省立第三中学、湘南临时中学、永兴第一中学沿革而来，至今已有100年历史，首任校长康和声先生是全国知名的国学家、书法家和图书事业家。
以上内容参考：百度百科-湘永学校
以上内容参考：百度百科-永兴县第三中学
以上内容参考：百度百科-永兴县第五中学
以上内容参考：百度百科-永兴县第二中学
以上内容参考：百度百科-永兴县第一中学
四、教学督导工作总结5篇范文
总结 的写作过程，既是对自身 社会实践 活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。下面是我给大家带来的教学督导 工作总结 ，希望能帮助到大家!
教学督导工作总结1
一、成立重庆交通大学继续 教育 学院首届教学督导小组的概况
继续教育，是我校实施高等教育的重要组成部分，继续教育学院是我校培养高、中级技术人才的重要基地。近几年来，经过上两届教学督导小组的督导工作，督导员们认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。继续教育学院的办学规模不断扩大，各个教学层次的教学质量在稳步提高，为国家培养了大批高、中级专业技术人才，为我校的发展作出了突出贡献。为了进一步培养高素质人才，促进教师教学业务水平的提高，帮助教师不断改进 教学 方法 ，提高继续教育学院的教学质量，20__年9月，经继续教育学院党政联席会研究决定，组建了重庆交通大学更名后的继续教育学院首届教学督导小组，继续实施对继续教育学院的教学督导。
首届教学督导小组，由继续教育学院聘请政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学 经验 丰富、熟悉高等教育教学工作业务，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导员，组成教学督导小组。督导小组设立组长1人，组员共7人，秘书1人。本届督导组编制结构：
1、人员结构：退休人员:4人,占50%;在职人员:4人,占50%;
2、职称结构：正高职称:4人,占50%;副高职称:4人,占50%;
3、知识结构：土木类2人，占25%;管理类1人，占12.5%;机电类1人，占12.5%; 财经 类2人，占25%;计算机类1人，占12.5%;基础学科1人，占12.5%。
教学督导小组的日常工作，由教务科负责联系安排。首届教学督导组成员，任期两年。
二、本学期教学督导小组开展的主要督导工作
教学督导小组始终遵循教学督导工作的指导思想，按照督导员的工作职责，开展了一系列督导工作，归纳起来,主要有以下几方面:
1.开展了多个教育层次课堂理论教学的随机性检查听课。
首届教学督导员8人共听课134堂课次，人均17课次，同比增长8.5%。被评议的教师共134人次,其中获得优秀的45人次,占33.6%;获得良好的83人次,占61.9%;获得中等的6人次.占4.5%;在督导过程中,督导员每次听课检查后，都要给被听课的主讲教师评议打分，对主讲教师本次课堂教学的情况，进行认真、公正、客观地评议，既充分肯定教师的教学成绩，总结其教学风格与特色，同时又以积极、热情的态度，十分中肯地指明教学的不足及今后改进的方向。
2.开展了全院性的示范课
为了进一步全面提高继续教育的教学质量，鼓励教师刻苦钻研业务，认真备课，积极进行教学优化设计，探索多种行之有效的教学方法，研究适合自己教学风格的教学艺术，不断提高授课质量，教学督导小组于20__ 年10月19日下午，聘请了钟厉教授在20126教室进行了一次示范课，继续教育学院全体教师和督导组成员参加了听课，课后组织了教师进行探讨分析，大家一致认为：整个讲授过程分析透彻，直观，浅显易懂，课堂组织及语言表述准确到位，教师与学生的互动性好、善于启发引导，课堂活跃，上课学生与所有观摩人员无不聚精会神，专心致志，被讲授的内容所深深吸引。钟厉教师严谨的治学态度和敬业精神以及她本身所具有的极强亲和力，从爱出发去传授知识的行为，深深地打动了在场的每位观摩者，激发了教师加快提升自身综合素质、业务技能，提高教学组织艺术的强烈愿望。通过示范课活动，促使广大教师相互观摩听课，相互学习，取长补短，营造了良好的教学氛围。
教学督导工作总结2
20__年，我区教育督导工作以教育法规为依据，切实发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化教育教学管理、规范办学、校园 文化 建设作为督导工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康发展。
一、加强督导队伍建设
为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。
二、做好基础教育强县(区)建设准备工作
我市从20__ 年开始，全面启动基础教育强县(区)建设。我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的教育管理机制。要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。
学校根据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。要求各学校组织相关人员认真学习基础教育强县相关文件，努力做好各项准备工作，为实现义务教育均衡发展、学前教育普及规范发展的良好的基础教育发展态势而努力。
三、积极拓展教育督导思路
我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐发展。在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测工作，为教育决策提供真实准确的一手数据。
四、继续做好控辍保学工作
积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中__街道办事处适龄 儿童 入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中 毕业 率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。
五、其他工作
20__ 年对我区学校的教师队伍建设、教育教学质量评估、学校标准化建设、文化建设、安全稳定及环境优化等问题都给予了高度关注，本年度各项工作都取得了较大的进步。
教育督导工作总结在上级部门的正确领导下，经过督导部门和学校全体师生的共同努力，较好地完成了本年度的工作任务。
教学督导工作总结3
20__年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导办公室是一个特殊的岗位，不仅要求每个工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。
打铁还需自身硬，所以，首先是督学区工作人员自身加强学习，不断更新督学理念。我们要求每位督学人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，要学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、加强了对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我们每月都对责任区内学校的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，全年我们按规定查阅了教师教案1126本、学生作业2360余本，各类计划、学习笔记，听课记录共3000余本。
对督查中存在的一些问题，我们及时反馈给了学校，并进行了跟踪督查;对存在问题比较严重的个别教师，我们采出了单独交谈等方式，起到了良好的效果。
三、积极组织辖区内学校开展各种教育教研活动
一年来，我们先后组织了中小学教师优秀教案评比活动、中小学起始年级任课教师新课标培训活动，评选出优秀教案26份，组织培训中小学教师96人;此外还组织了教职工 排球 比赛，并组队参加了县局排球比赛。
在组织各学校开展各项活动的同时，我们也积极参与辖区内中小学校的教育教研活动。仅20__ 年下期，我们就参与了45岁教师每人一节多媒体公开课、50岁以下教师每人一节公开课、中心小学特岗教师的公开课等活动。
全年我们学区工作人员每人听课至少50节以上，每听完一节课我们都要与授课人面对面交谈，反馈，推动了我区中小学教研教改活动。
四、跟踪督查各种 热点 问题，完成上级交付的各项任务
20__年4月，我们按照局里指示，就准备在中学部修建变电站的问题，积极与当地党委和政府进行了协调工作。
我县中小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我们把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况;20__ 年五、六月份，我们片区督导办公室全体工作人员几乎天天奔波在下乡的路上，先后对辖区内每所学校进行了不下于5次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐 菜谱 公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。
我们不仅关注学校的建设与管理，同时也关注教育和谐形象。只要是和教育有关联的问题，就是我们的工作。一个70多岁的退休教师的家属去局里反映家庭矛盾，我们按照局里指示，两次上门去做安抚调解工作，维护教育和谐稳定。
总之，一年以来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我们通过不断的探索和努力，完成了上级交付的各项任务。在此期间，我们也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。
在今后的.工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。
教学督导工作总结4
为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。
本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。
一、授课教师情况
总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11.24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。
在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。
1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。
2、更多的关注教学细节。因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果;此外，教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好;
3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清—不能体会课程的趣味性—不听—听不懂—更不听。
4、对课堂纪律的控制不够严格，课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽略了后排同学的听课状态。
二、学生课堂情况表现
在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生不多但仍然存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的学生，听课非常认真，能积极与老师互动交流，发表自己的见解与观点，学习比较积极主动。而坐在后几排的学生，大部分不太认真听课，自由散漫，摆弄手机，挤眉弄眼、小纸条交流现象比较严重。
三、关于进一步提升教学质量的几点建议
1、提供更多的机会让教师们学习交流
教学督导只是一种督促提升的手段，在提升教学质量方面能起到一定的效果。但是，这不应该是唯一的手段，学校更应注重为老师们提供学习交流的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并形成自身独特的教学模式，在学习的同时也产生更多的压力与动力，教师们会更自觉更主动提高自身教学能力。在交流中学习翻转课堂教学，讨论式教学，视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参与课堂的方法，从而提升教学效果。
2、增加对学生的过程考核与管理
课堂教学不是老师们的独角戏，如果沟通对象即信息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认态度，这必然会影响沟通效果。因此，在相信学生们的自觉性的同时，也应增加对学生们课程中的考核管理，比如根据课时安排学校硬性规定相关课程的过程考核次数，并有一定的考核标准与规范，比如64学时的课程至少安排6次提供书面证据的过程考核(含期中考试)，减少期末考核所占的比例，比如期末只占40%，这样的话，当前学生们将学习定义为期末之前的突击复习而非跟随老师及时思考的问题在一定程度上可以得到解决。
四、个人督导工作的 反思
1、本学期是本人首次参加学校组织的教学督导工作，在督导工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，顺利完成了本学期的督导任务，并做了详细的听课记录。通过参加本次教学督导工作，加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高本人教学工作的成效，从张其老师身上看到了我校年轻教师的责任感与工作的激情，学习到了新的知识和技能，这些将让我获益终身。
2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，随堂听课时间安排较少，听课后只能与授课教师进行简短交流，这在一定程度上影响了督导工作的效果。
教学督导工作总结5
一年来，我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴县战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速健康的发展。
一、基本情况：
杨庄小学现有9个教学班，343名学生，教职工17名。
办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展;
育人方向：一好就好，多好更好。
自我总体评价：
学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高;
严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用;
重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学安排;
财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教
一年来，我们依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了健康快速发展的政策和 措施 ，以加强农村教育工作。为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。乡中心校领导多次深入学校调查研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的困难和制约教育发展的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开拓了思路。
我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，消灭薄弱学校，使我乡教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核学校的现象。
三、学校安全及教育工作考核奖惩
切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了“隐患治理年”和“ 安全教育 月”活动。在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
我校建立了对政府领导的考核机制，落实了并建立了相应的考核机制。
四、教育投入
一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了“科教兴办”战略，将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教育工作列入了村两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主，把教育拨款列为村财政的必保项目，多 渠道 筹措教育经费，确保了财政对教育投入的“三个增长”。
五、 财务管理
教育经费管理情况，在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用，一年来，我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。
六、义务教育和素质教育
(1)深入推进素质教育。落实“以学生发展为本”的教育理念，促进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教育的比例。深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信息技术的有效整合。建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。加快义务教育均衡发展。建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财政转移支付，继续增加薄弱学校的教育经费投入。按照新标准实施学校建设，实现区域内教育设备配置基本无差别。推进教师流动，提高教师新老更替速度和教师的知识更替速度。
(2)丰富校园生活。我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划，开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。我们认真做好了活动的安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的 兴趣 爱好 ，在老师的指导下选定活动的项目。其中有棋类、舞蹈、书画、计算机、 乒乓球 、 羽毛球 、小 足球 、踢毽、跳绳、 英语口语 、趣味数学、阅读欣赏等。对于每一项活动，我们都明确了任课教师的职责，教导处每天进行巡视，发现问题及时在学校教师例会上进行通报，确保真正上成课外活动课，确保每个学生都能参加。同时强调活动时要注意安全，特别是体育项目，明确教师必须指导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐趣。
(3)规范办学行为。1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费，主动接受教育收费监督。2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。做到义务教育公平，不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。
随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育阶段学生的杂费，书费。安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务>教育。强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校生巩固率达100%。
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五、2022年绩效考核方案模板5篇
2022年绩效考核方案模板有哪些?考评原则遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情景，一起来看看2022年绩效考核方案模板5篇，欢迎查阅!
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2022年绩效考核方案模板1
为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以“科学发展”和“生态优先、加速崛起、富民兴县”为主题主线，着力构建以经济发展、民生改善、社会和谐提高为重要资料，以“五大改革、五大发展、五大建设”为举措的乡镇综合目标考核体系，围绕县委、县政府2014年工作重点，全面推进“四个示范县”建设，结合正在开展的党的群众路线 教育 实践活动，制定乡镇综合目标分类考核办法。
一、考核组织机构
乡镇综合目标考核工作由县目标考核工作领导小组组织，县乡镇综合目标考核办公室具体承办。
二、考核类别
按照国家主体功能区建设要求，围绕空间规划和产业布局，结合2011-2013年度工业发展、招商引资、财政收入、项目建设以及农业发展情景，将全县乡镇分为三个考核类别。一类：天堂镇、温泉镇、来榜镇、河图镇、店前镇、白帽镇、菖蒲镇、莲云乡(以“区乡合一”体制参与部门绩效考核，乡镇综合目标考核只考核其一票否决事项和民生工程等资料，不参与乡镇考核排行);二类：五河镇、黄尾镇、冶溪镇、响肠镇、毛尖山乡、中关乡、石关乡、姚河乡;三类：头陀镇、主簿镇、青天乡、包家乡、和平乡、古坊乡、田头乡、巍岭乡。三个类别乡镇在考核指标分值安排上各有侧重。
三、考核资料、权重设置
设总分100分，具体项目及权重如下：
(一)、经济发展(35分)
1、农业发展(一类乡镇3分，二类乡镇5分，三类乡镇6分)
2、工业发展(一类乡镇5分，二类乡镇4分，三类乡镇3.5分)
3、服务业发展(一类乡镇7分，二类、三类乡镇8分)
(1)服务业发展(一类乡镇2分，二类、三类乡镇3分)
(2)乡村旅游(2分)
(3)电子商务(3分)
4、招商引资(一类乡镇5分，二类、三类乡镇4分)
5、财政工作(一类乡镇6分，二类乡镇5分、三类乡镇4.5分)
(1)财政收入(一类乡镇5.5分，二类乡镇4.5分、三类乡镇4分)(任务完成90%，人均财政收入增长率、增长额各占5%)
(2)乡村债务(0.5分)
6、项目建设(一类乡镇5分，二类乡镇4分，三类乡镇3分)
7、扶贫开发(一类乡镇4分，二类乡镇5分，三类乡镇6分)
(二)、生态保护(25.5分)
1、林业建设及护林防火(3分)
2、水土坚持及防汛抗旱(3分)
3、环境保护(4分)
4、节能工作(0.5分)
5、 文化 资源保护与文化建设(2分)
6、礼貌创立(含三线三边环境整治)(5分)
7、完美乡村建设(5分)
8、违建整治与防控(1分)
9、耕地保护及地质灾害防治(2分)
(三)、社会事业(10分)
1、计划生育(5分)
2、民生工程(5分)
(四)、社会治理(21.5分)
1、平安建设(9.5分)
(1)食品安全(2分)
(2) 安全生产 (2分)
(3)综治维稳(3分)
(4)信访工作(2分)
(5)依法治理(0.5分)
2、执行力(5分)
(1)为民服务全程代理(2分)
(2)行政执行力(严格考勤执行请销假制度、编制“十三五”规划等)(3分)
3、综合评议(7分)
(1)比学创(半年观摩评分)(2分)
(2)县四套班子领导对各乡镇工作评议(5分)
(五)党的建设(8分)
(1)基层组织建设(2分)
(2)党风廉政建设(2分)
(3)宣传工作(2分)
(4)武装工作(1分)
(5)统战工作(1分)
县委、县政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
(六)人口和计划生育、社会管理综合治理、环境保护和节能减排、安全生产和重大安全生产事故风险、党风廉政建设实行“一票否决”。
四、考核办法
根据县委“改善考评形式”的要求，本着解决多头考核、重复考核、繁琐考核等问题，简化考核程序，提高考核效率，2014年度乡镇综合目标考核不另行出台考核细则、不统一组织综合考核组考核，各考核成员单位原则上年终不组织到乡镇的考核，对照本办法的评分标准，结合统计资料以及平时执法检查、工作督查、乡镇报送的佐证材料等供给考核结果(除扣分指标外，定量、定性指标要体现工作优劣，原则上每类单项最高分与最低分差距控制在5-20%;凡以比值计算得分的均对应三类乡镇分别计算)。
考核结果须经单位主要负责同志签字、加盖公章、呈送分管县领导审定后进行公示，于2015年1月上旬将公示后的考核结果报县考核办。县考核办结合“三重”工作督查、综合评议，对照考核办法汇总计算各乡镇综合分值，评出三类乡镇的综合得分前两名，报县目标考核工作领导小组审核后，提交县党政联席会议研究确定。
五、结果运用
1、依照综合目标考核结果确定每类乡镇第一名为一等奖、第二名为二等奖，由县委、县政府予以表彰，并分别发给奖金8万元、6万元。党政主要负责人分别按5000元、4500元予以奖励。
2、县委、县政府结合乡镇综合目标考核结果，对乡镇机关工作人员予以年度一次性奖励。乡镇综合目标考核平均奖励系数为1，获奖乡镇奖励系数为1.1，每类倒数第二位乡镇奖励系数为0.95，每类末位乡镇奖励系数为0.9(其中党政主要负责人系数为0.85)。
对综合目标考核获得奖励的，公务员年度考核优秀比例可按20%确定;综合目标考核结果作为乡镇领导班子成员提拔重用或组织调整的重要参考依据之一。根据《党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、《岳西县调整不适宜担任现职领导干部暂行办法》等规定，对连续两年考核为“末位”的乡镇，将对党政主要负责人采取组织 措施 ，其班子成员一年内不提拔、不重用。
2022年绩效考核方案模板2
为提高收费岗位服务质量，激励收费员工作积极性，确保费用收取的正确度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月绩效考核方案。
一、绩效考核内容：
1. 泄露病人隐私者，一经发现扣款当事人30元。
2、未执行服务规范礼仪、用语的，发现一次扣发当事人20元。
3、在办公区域更换工作服、梳头、打扮发现一次扣发当事人5元。
4、在办公明显区域摆放私人衣服、包等他人私人物品，发现一次扣发5元。
5、收费过程中当着病人面接听私人电话或聊与工作无关的话题者，发现一次扣发10元。
6、办公区平时应保持整洁干净，经抽查卫生不合格又未及时改正的，当班人员每人扣发10元。
7、病人信息数据打错与票据不符月累计5次以上的(含5次)暂定，扣发当事人20元。
8、在收费处嬉戏大声说话，影响院部形象者发现一次扣发5元。
二、违反以下情况之一的，不得享受当月绩效奖金。
1、遭投诉经查证属实的，不予奖励。
2、月病、事假次数累计超2天的不予奖励。
3、违反 员工手册 制度和相关规定累计金额达40元者，不予奖励。
三、 部分服务规范礼仪：
1、仪表：收费员仪表整洁、大方并主动微笑服务。接待医院内外人员的咨询、交费时，应注视对方，语气温和，音量适中的耐心解答。
2、收费人员使用文明礼貌用语如下：
十字语：“请”，“您好”，“对不起”，“谢谢”，“请慢走”。
(1)、双手接到患者的单子时要说“您好”;
(2)、请问是__先生/女士(阿姨)吗?
(3)、您好，一共是__元__角;
(4)、先生/女士(阿姨)，请问有__零钱吗?
(5)、找您__元,请核对一下;
(6)、双手递出单子时要说“请慢走”!
(7)、请拿申请单到×楼×科作检查;
(8)、请到__科，换/开个单子。
月绩效考核奖金暂定200元，如有不妥之处，另行讨论后及时修订和完善。
2022年绩效考核方案模板3
一、考核目的1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。
2、作为年终评优的主要依据。
3、推行干部年度 工作 总结 ，作为年薪制计发的主要依据。
二、适用范围
总公司各部门、属下各分公司全体员工。
三、指导原则
1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。
4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。
四、指导思想与考核 方法
1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。
2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。
五、实施部门与职责
1、总裁室(总经理室)：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。
2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。
3、各部门：考核协助与执行机构。
六、考核对象
1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。
2、截止X年X月X日(含)试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。
七、考核周期幅度
X年全年(1月~12月)，司龄不足一年的，按 入职 之日起执行考核。
八、考核方式
注：九大核心才干评分：本人自评(组经理及以上人员需写明事实依据)后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。
九、考核结果应用
1、采用AAA分段排行法，按照考评分高低顺序进行排行，将排行范围分为三类：排在前10%的员工核定为AAA类员工，前10%-20%的员工核定为AA类员工，其他80%的员工核定为A类员工。按照以下层级分别排行(总监及以上级别不作AAA排行)：
1)门店基层员工(营业员店助)
2)分店防损员
3)总部防损员、司机
4)收银员
5)理货员
6)店经理
7)总部主管及以下管理人员(部门内排行)
8)组经理(不含代理组经理)
注：对于AAA级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人，在同等条件下优先研究入选;对于评分低于60分的可视具体情景给予降薪、调职、辞退等处分。
2、考核结果与年终奖的关系
根据排行结果，组经理及以下级别按照以下系数确定年终奖的计发标准(基数N由总裁室根据当年运营情景和员工层级确定)，总监及以上级别计发标准由总裁室另行研究确定。
注：T为考核周期，入职满1年按一年算，不满从入职之日起算，以日为单位。
十、考核工作安排
1、培训：X月X日10：00~12：00，人力资源部将组织考核前的相关培训。
2、评分表提交时间安排：
门店：X月X日前提交到各区域经理(督导)处。
总部：X月X日前提交到各部门负责人处。
整体时间安排：X月X日前全部提交到人力资源部__X处。
3、评分表填写要求，详见人力资源部下发有关注意事项。
十一、考核说明
1、X年X月X日还没转正的员工无需参加年度考核。
2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。
十二、附表
《九大核心才干》(共4层)
2022年绩效考核方案模板4
一、总则
(一)为了实现本酒店业绩攀升和员工的全面发展，建立有效的绩效考评机制，加强部门之间的配合协作能力，提高酒店经营管理机制，特制定本方案。
(二)本绩效考核方案适合本酒店各部门员工的绩效考核。
二、考核目的
目前绩效考核已经成为企业 人力资源管理 中备受重视的环节，所谓绩效考核就是对“绩”，“效”的考评，“绩”就是员工业绩。在酒店管理工作中，绩效考核的重要作用可以从酒店战略发展层面、人力资源管理层面、经营管理三个层面进行分析：首先，通过绩效考核及相应管理，可以提高酒店核心竞争力，实现酒店经营战略调整，并能确保酒店短期目标与长期目标相联系;其次，它是支撑人力资源管理的有力工具，提供了解员工的途径，作为薪资或奖金调整、奖惩、晋升或降级的依据;再次，它是经营管理必要的沟通 渠道 ，绩效考核将所有员工都纳入到管理活动中，成为管理者更好了解酒店运作、组织现状的门道，也是员工参与本酒店管理的方式之一。希望通过绩效考评这一制度的实施，能够实现酒店本身和员工身的综合绩效考核成绩作为部门每月奖金领取、优秀部门评选、年终发放的依据。
三、考核原则
为充分发挥绩效考核对酒店各阶段工作的经营管理状况的信息馈作用，以及对各部门工作的指引作用，绩效考核应遵循以下原则：
一、明确化、公开化原则。考评内容、考核标准、评分细则、考评程序和考评结果透明公开，对酒店各部门形成正确指导，在酒店内部形成良性竞争的机制。
二、客观考评原则。绩效评估过程中，考评者应对考评对象做出客观的评价，如实的填写有关考评资料，不应带个人主观因素和感情色彩，做到“用事实说话”，使评估建立在客观事实的基础上，其次要做到被考评者与既定考评标准作比较，而不是人与人之间作比较。
三、考评结果及时反馈原则。在评估结果出来后，评估的结果及评语一定要及时反馈给考评者本人，否则就起不到对员工的评估的教育作用，在反馈评估结果的同时，还应向被考评者就评语进行解释说明，肯定员工的成绩和进步，说明不足只处，提供今后努力的方向。
四、考核内容与标准
(一)考核时间：1.月度考评：以月份为期限，具体考核工作开展时间为每个月25日至30日。
2.年度考评：每年12月20—12月25号
(二)根据财务部对酒店经营情况核算，对经营部门制定经营指标绩效奖金，后勤部门按照一定比例提取奖金。
(三)未转正的员工和管理人员不参与月度绩效考评。
(四)考核内容以及标准：
1.工作态度(每达标一项给4分，总分20分)
a很少迟到、早退、缺勤，工作态度认真
b工作从不偷赖、不倦怠
c做事敏捷、效率高
d遵守上级的指示
e遇事及时、正确地向上级 报告
2.基础能力(每达标一项给3分，总分15分)
a精通职务内容，具备处理事务的力
b掌握个人工作重点
c善于计划工作的步骤、积极做准备工作
d严守报告、联络、协商的原则
e在既定
3.业务水平(每达标一项给4分，总分20分)
a工作没有差错，且速度快
b处理事物能力卓越，正确
c勤于整理、整顿、检视自己的工作
d确实地做好自己的工作
e可以独立并正确完成新的工作
4.责任感(每达标一项给3分，总分15分)
a责任感强，确实完成交付的工作
b即使是难的工作，身为组织的一员也勇于面对
c努力用心地处理事情，避免过错的发生
d预测过错的可预防性，并想出预防的对策
e做事冷静，绝不感情用事
5.团队合作精神(每达标一项给3分，总分15分)
a与同事配合，和睦地工作
b重视与其他部门的同事协调
c在工作上乐于帮助同事
d积极参加公司举办的活动
e有集体荣誉感
6.自我意识(每达标一项给3分，总分15分)
a审查自己的力，并学习新的行业知识、职业技能
b以广阔的眼光来看自己与公司的未来
c是否虚心地听取他人建议、意见并可以改正自己的缺点
d表现热情向上的精神状态、不向外倾诉工作上的不满
e即使是分外的工作，有时也做出思考及提案
(五)考核等级划分：考核结果分为ABCD四个等级
A级月度考核在85分以上
B级月度考核在75分以上
C级月度考核在65分以上
D级月度考核在65分以下
注：年度考核总分为各月度考核加和之平均分!
(六)特别注意：
1、为鼓励员工能长期为酒店服务，年度考评特对入店一年以上的员工进行加分，服务满一年的员工加10分，服务二年的员工加7分。(此项加分在员工考评总得分基础上再另行加分，不以总分100分为限)
2、员工漏打卡情况可用调休抵(迟到与早退不能抵)，调休不再另外享受。
3、年度代表酒店参加各项活动获得荣誉的员工进行加4分。(此项加分在员工考评总得分基础上再另行加分，不以总分100分为限)
五、考核程序
(一)人力资源部根据 工作计划 下发〈年度月度全员考评通知〉。
(二)各部门成立考评小组(由部门第一负责人、执行总经理、总经理组成)，对部门员工进行各项考评。
(三)部门依据考核办法使用考评标准量化打分。
(四)考核对象自总结，其他有关各级主管对下级员工准备考评意见。
(五)汇总各项考核分值，该总分在1~100分之间，依此划分ABCD四个等级，考核表需附有总结性评语一项。
(六)考核结果上报人力资源部分存入员工档案。
(七)考核之后还需征求考核对象的意见。
(八)各部门向人力资源管理部上交员工绩效考评结果。
(九)各部门考评小组成员在组织考评时应严格按照本公司的绩效考评容与标准组织考评。
六、绩效考评工作总结与分析
(一)分析考评结果的客观公正性与可信度。
(二)进一步核查考评结果的准确性，并及时向员工公布考评结果……
(三)总结考评过程中出现的问题以便在下一次考评之前改进考评方案。
七、结语
以上绩效考评方案自20__年1月开始实施，希望各部门在规定期内认真安排考评小组成员认真组织考评，同时也望各员工积极配合参与评工作。
一个公司，一个团队，公司的发展需要靠团队共同努力奋进，希望各部门员工团结合作，在促进公司发展的同时，也让自及得到全面的发展。最后，祝愿我们的团队团结奋进，祝愿我们公司前程美好!
2022年绩效考核方案模板5
一、宗旨
为考核员工的工作成绩，作为奖惩、调迁、升职、退职等的依据及了解并评估员工的工作精神与潜在本事作为训练发展的参考，而以督促工作及改善其工作为宗旨，特制定本办法。
二、程序
1、员工考绩每年定为一次，作为年终考绩。
2、农历 春节 休假前15日，由管理部人事科分发考核表，至各部门。各部门主管须于春节前io日初核完毕，递交表册至总经理室汇整，再呈报总经理复核及批示。
3、各单位主管考绩由总经理复核。
4、春节前6日，总经理全部复核完毕，由管理部转发各单位各人知悉。
5、年度考绩事宜由总经理室督导，管理部执行，各部门配合。
三、分等
年度考绩区分为四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同时要注意考绩分数一律为整数
四、限制
1.员工及主管在年度内有下列情景之一者，其考绩不得列为特等。
(1)在考绩年度内曾受任何一种惩戒处分未予撤销者;
(2)迟到早退全年累计达13次以上(含);
(3)旷工全年达1日以上(不含)。
2.于年度内有下列情景之一者，其考绩不得列为甲等。
(1)曾受记过以上处分未予撤销者;
(2)迟到早退全年累计达20次以上(含);
(3)旷工全年达2日以上(不含)。
3.人数限制。
(1)特等。
各单位人数为5人以下，特等考绩人数最高限为1人。
各单位人数5人以上(不含)，特等考绩人数最高限为2人。初核为特等考绩者，该单位主管须另呈“特等考绩报告一书”予总经理。
(2)各单位考绩平均总分数不得逾越80分(示例，某单位8人，则总分数不得超过8x80=640分)。但如果该单位主管认为该单位表现极佳，得签呈总经理核示，核准者为例外处理，但总分数仍不得超越85分(含)。
注:特等考绩分数不并人该单位考绩总分数的核计。
五、增减分数
员工于年度内，曾受奖惩者，其年度考绩应行加减分数，其按下列规定:
1、记大功1次者加5分，记大过1次者减5分。
2、记小功1次者加3分，记小过一次者减3分。
3、嘉奖1次者加1分，申诫1次者减1分。
4、旷工i日者:扣2分。
5、迟到次数超过13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本项增减分数，独立于考绩平均总分数(80分或85分)限制之外。
六、奖惩
1、考绩特等者，优先予以升迁职位及职务。
2、考绩奖金、罚金连同年终奖金发出。
七、申诉
凡个人对单位主管所评定的考绩分数不服者，可签报呈递总经理室，再呈报总经理。由总经理室裁定进行调查或维持原议。申诉日期限于考绩经管理部门通知个人后2日内进行申诉，逾期不予受理。
八、要求
办理考绩的主管人员均应以客观立场评议，不得询私。凡经总经理室审查出有违反企业的规定者，该主管记一次小过，呈总经理核备。
九、附则
1、各员工的考绩，经总经理复核后，若有批驳者，由总经理室人员回到该考核的主管，重新审慎评核考绩分数，再呈批示。
2、固定年终奖金额数，由总经理依年度经营状况做裁决。
3、本办法呈交总经理核实后，自发布之日起执行。
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