讲绘本的技巧
创造一个有“喜感”和“仪式感”的开始刚开始读绘本那段时间，家里碰巧常玩扮演老师和小朋友的游戏，有时候姐姐扮演老师，有时候妈妈扮演老师，我是他们的“lydia老师”。我们仨约定，当我是妈妈的时候，我得叫他们小宝宝，当我是lydia老师的时候，我得叫他们为小朋友。那段时间lydia老师可吃香了。
我坐在床上准备就绪，他们还在玩得不亦乐乎。大嗓门一吆喝“讲故事啦，讲故事啦，lydia老师讲故事啦”，吆喝上两次，不一会儿功夫，他们就像小鸡找妈妈似的飞奔着扑上来，一左一右肩并着，马上就能进入状态。 “讲故事啦，讲故事啦，lydia老师讲故事啦”，就像是我们家吹响讲绘本的号角，号角一响，姐弟俩生怕错过什么宝贝似的赶紧凑热闹来了。 后来才发现，这无意中的小仪式非常奏效。好的开始是成功的一半，试试看，为你们家也创造一个更有“喜感”和“仪式感”的开始吧。
固定时间，营造睡前氛围每晚我们家22：30固定是绘本时间，成了全家的自然习惯。周末的时候可能空闲时也讲上两三本，但这不影响每晚的睡前定时“科目”。我身边也有全职妈妈可能一天分几个时段都会讲，没关系，根据实际情况养成固定的模式就好。 一家人轻轻靠坐在一起，呼吸着那一片温暖的缭绕，倾听着那一声声爱的轻吟低唱，让每一个绘本故事美美地在好梦中回味……
如何给家长介绍绘本？
绘本的意思，顾名思义指的就是画出来的书。早期被称作为图画书，通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品，多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向；但也有供成人阅读的绘本。如今市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。
1.介绍绘本及作者：书中故事，一段话告诉读者，给家长值得看的理由
2.书中提到的育儿方法及寓意，对教育孩子有什么好处。
3.阅读技巧，要丰富多样，例如，培养孩子的阅读兴趣，从绘本得到的启发以及如何让孩子主动阅读等。介绍该书的思想内容,
