五唯顽瘴痼疾是什么？

“五唯顽瘴痼疾”指的是唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子

教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

教育的起源：

神话起源说是关于教育最古老的观点。

生物起源说是教育学史上第一个正式提出的的有关教育起源的学说。

心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。

劳动起源说也称教育的社会起源说，是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。

以上内容参考 百度百科－教育

满五唯是什么意思是什么

过了5年，就是房产证上的日期到现在已经过了5年了，不唯一就是不是唯一住房，还有一套。不满5年就是不够5年。唯一就是唯一住房，如果是唯一住房就不用交营业税。 1，契税：①、90平米以下，1%契税；②、90-140平，1.5%契税；③、140平以上（非普通住宅），3%契税；④、如果你是购买二套房，不管房子面积大小都是网签价的3% 2.个税：业主房本满五年，这又是以家庭为单位唯一住宅，免征。如果不满五年，或满五年不是唯一住宅，现在是征网签价的1%。今年因为了国五条，所以四月份北京就要走网签价与以前业主购房价差额的20%。 3.营业税：140平以下，满五年，免征不满五年，网签价的5.6%140平以上，满五年，网签价与以前业主购房价差额的5.6%。不满五年，网签价的5.6% 4.土地出让金（公房和商品房税费一样，只是多了一个土地出让金）：商品房没有土地出让金，已购公房土地出让金=1560元/平米建筑面积%1如果是标准价、或者是优惠价，补成成本价=1560建筑面积6%

教育评价五唯是什么 教育评价五唯含义

1、评价教师不唯“学历”和“职称”，不设置人才“帽子”指标，避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”，设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。

2、同时，学科评估将进一步完善论文“代表作”评价方法。一是聚焦标志性学术成果，强调标志性学术成果的创新内容和学术贡献，关注代表性论文对标志性成果的支撑度和关联度。二是运用基于定量数据和证据的专家评价方法，不将SCI、ESI等相关指标作为直接判断依据。三是规定代表作中应包含一定比例的中国期刊论文，鼓励优秀成果优先在中国期刊发表。

五唯指的是什么呢？

五维空间是一个包含五个维度的空间。以物理学的角度来说，五维空间的维度比日常生活中所提到的三维空间以及相对论中的四维时空还要多。

五维空间是一种经常在数学中出现的抽象概念。在物理学和数学中，N数字的序列可以理解为表示N维欧几里得空间中的位置。宇宙的维度是否为五维同时也是个辩论的话题。

早期关于五维空间的大部分工作都试图发展一种理论，将自然界中的四种基本相互作用统一起来：强核力和弱核力、引力和电磁力。

德国数学家Theodor Kaluza和瑞典物理学家Oskar Klein于1921年独立发展了Kaluza-Klein理论，利用第五维将引力与电磁力统一起来。

为了解释为什么这个维度不能被直接观察到，克莱因建议将第五维度卷成一个大约 10-33 厘米的微小紧凑的环。

在他的推理下，他把光想象成一种超越人类感知的更高维度的涟漪所引起的扰动，就像池塘里的鱼只能看到雨滴在水面上留下的涟漪阴影一样。

虽然无法检测到，但它会间接暗示看似无关的力量之间存在联系。由于超弦理论和超引力的出现，Kaluza-Klein 理论在 1970 年代经历了复兴：现实是由振动的能量链组成的概念，这个假设在数学上只能在十维或更多维度上可行。超弦理论随后演变成一种更通用的方法，称为 M 理论。

M 理论可以解释重力相对于其他基本自然力的弱点，例如，当使用磁铁将大头针从桌子上抬起时，磁铁能够克服引力整个地球轻松。

数学方法是在 20 世纪初发展起来的，将第五维度视为一种理论结构。这些理论参考了希尔伯特空间，这是一个假设无限数量的数学维度以允许无限数量的量子态的概念。

爱因斯坦、伯格曼和巴格曼后来试图将广义相对论的四维时空扩展到一个额外的物理维度，以纳入电磁学，尽管他们没有成功。

在 1938 年的论文中，爱因斯坦和伯格曼率先提出了现代观点，即四维理论，与长距离的爱因斯坦-麦克斯韦理论，源自一个在所有五个维度上完全对称的五维理论。他们认为，电磁是由在第五维度“极化”的引力场产生的。

爱因斯坦和伯格曼的主要新颖之处在于将第五维视为一个物理实体，而不是结合度量张量和电磁势的借口。但他们随后反悔，修改该理论以打破其五维对称性。

正如爱德华·威滕所建议的那样，他们的推理是，该理论的更对称版本预测了一个新的长程场的存在，一个既无质量又标量的场，这需要对爱因斯坦的广义相对论进行根本修改。真空中的闵可夫斯基空间和麦克斯韦方程可以嵌入到一个五维空间中黎曼曲率张量。

维度

科学家们仍然没有就真正存在的维度达成一致。弦理论认为，这个宇宙中的一切绝对是一个单一物体的表现——一根微小的弦。它的振动方式决定了它是光子还是电子，一切都是一个统一概念的一部分。

因为没有足够的偏差可以解释宇宙中的所有粒子和力，弦理论除了已知的四个维度之外，还需要至少六个额外的维度。

破五唯是什么？

破五唯具体指：唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项。

“五唯”中的学位、帽子、奖项和职称（级别）是自上而下规定的，论文是国际同行评议。

“五唯”之间的关系就是，学位需要论文，帽子需要学位、奖项、论文和职称，奖项需要学位、帽子、论文和职称。

相关信息：

只有论文的发表不在体制内评价，也就是说“五唯”中最客观的还是论文。论文发表后的影响才是学术评估的重要内容。要“立”学术判断，要“立”主观判断，或者建立学术“自信”。否则，科研评价体系就不需要人去评价，学术团体的发展也不需要建立任何的共同价值观，或者共识。