一、小马过河告诉我们什么道理？
1、积极与他人进行沟通，善于听取他人的意见
小马接到妈妈的任务，驮着一袋面粉送到磨坊
途中，他遇到了一条小河，不知道自己能不能过得去，于是他问了身边的老牛、松鼠。从他们的口中得出了两个截然不同的答案。这可犯了难，最终小马在妈妈的鼓励下，积极尝试，勇敢的成功过了河。
在我看来，虽然小马在询问了老牛和松鼠后疑惑了，但我仍然希望我的孩子，未来遇到问题后，不要闷头去做事，而是可以积极地去听取大家的意见，多方了解，从不同的方面和角度去看待问题。
记得我刚参加工作时，领导交代完我工作后，我经常是闷头就做，虽然很刻苦努力，但很多时候结果并不令人满意。
慢慢的，在经历了一次次“不那么满意的结果”后，我会积极地向领导和同事请教，咨询他们之前的经验，弄清楚有哪些问题需要避免的，后期在自己做工作规划时会有意识地避开雷区。
虽然走了一些弯路，但这些经历让我知道与人沟通的重要性。因此，我希望我的孩子未来可以做一个积极与人沟通的人，听取他们的意见，吸取成功经验，避免经常出现的问题，在“巨人”的肩膀上会有更大的收获。
2、善于思维转换，从“我不会，我不行”转向“我试试，我可以”
《小马过河》故事中，当小马听了老牛和小松鼠的意见后，他不知道怎么办好，跑回家跟妈妈说的是“一条河挡住了，我……过不去。”最后在妈妈的鼓励下，重新跑到小河边，跟松鼠说“让我试试吧”。小马从“我过不去”，对自己的否定，到“我试试吧”勇于尝试，不仅完成了自我的挑战，同时也是让他体会到自信的力量。
在育儿的过程中，我们也要鼓励孩子在遇到问题和困难时，不要首先就说“我不会”、“我不行”进行自我否定。如果有这种思想的话，孩子没有尝试就已经失败了。
面对从没做过的事情，让孩子保持一种好奇心，勇敢的试一试，参与之后即使失败也没有关系。勇于尝试，本身就是一种成功。在孩子成长过程中，也会慢慢体会到不给自己设定限制，将会体会和领略到更多的丰富人生体验。
3、做一个自信的人，坚定自我的信心，不要被别人的言语打败
《小马过河》故事中，小马之所以在遇到河水不敢过河，是由于之前没有遇到过岩物这条河，也可以说是没有过类似的经验。在听取了老牛和小松鼠的意见后，小马更是不知所措。其实这也是因为小马没有足够的自信心与坚定的信念，容易被他人的意见所左右。
在孩子的成长过程中，会遇到很多挫折，也会遇到很多评价。我希望他可以经历挫折，但是又不被挫折打败，在挫折中感受成长的不易，更竖竖能珍惜所得到的收获。
同时，当别人对他表扬的时候能够做到不自满，当别人不认可他的时候，他也不要因此而自卑。坚定自己的信念，认真做事，在探索中不断前进，不被别人的评价所捆绑和束缚，更不被他人的评价所打败，做一个真正勇敢自信的人。
4、注重能力培养，要具备分析问题和解决问题的能力
《小马过河》故事中，小马最终认识到“原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”，并成功地蹚过了河。“河水既不浅，也不深”，这就是小马对问题进行的分析，“成功蹚过了河”，这就是最终解决了问题。
我希望孩子在遇到问题要思考，不要盲目下论断。经过问题的分析，找到解决问题的办法才是最重要的。作为家长，我们要在孩子遇到问题时，引导他进行思考，通过思考形成自己的认知，同时通过尝试和实践，最终解决问题。
我之前一直在跟孩子说“遇到问题后，不要怕，妈妈会帮助你”。但重读了《小马过河》，让我意识到“授人以鱼不如授人以渔”，所谓的帮助孩子不是说帮助他做了什么，而是帮助他建立思考问粗纤液题、解决问题的能力，只有具备了这种能力，对他而言才是最大的收获。
5、家长要放手，不要过于干预孩子的行为
现在，在每个家庭中，孩子都是家长们的宝贝。很多家长，尤其是爷爷奶奶、姥姥姥爷，在平时的照顾孩子过程中，担心孩子受伤有危险，一会这个不可以做，一会那个不可以做，无形当中就抹灭了孩子对于探索的渴望。
有的家长会担心孩子受伤，经常会主动去替孩子做一些事情。吃饭自己吃不好？那我就喂你。不会洗衣服，那我就帮你洗。家长的过于干预，主导孩子的行为与决策权，其实这也是对孩子能力培养的一种损失。
有的家长还会对孩子严格，孩子只能成功，不能失败，一旦孩子一个事情没有做好，就会说“你怎么连这个都弄不好”，这也会打击孩子尝试的积极性，这些都不利于孩子自信心的建立。
二、小马过河说明什么道理
《小马过河》的故事告诉我们：做事不要光靠别人的意见来决定，要经过自己的实践去做出决定。
《小马过河》的故事简介
从前，有一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！河水特别深！”小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就会悄派明白了。”
小马下了河，小心地蹚了过去，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
《小马过瞎腊河》创作背景
彭文席的《小马过河》创作于上世纪50年代，当时担任代课老师的他在教学中发现启神贺不少学生缺少独立思考能力，于是他用了一个晚上时间写出《小马过溪》，在寄给《新少年报》后被修改成《小马过河》。1957年，北京市将《小马过河》选入小学四年级的语文课本，继而各地的教材也陆续选用。
三、小马过河的道理是什么
小马过河的道理是在不确定性环境下，需要逐步试错，踏实前行，最咐薯终成功完成目标。
1.什么是小马过河？
小马过河是一个寓言故事，讲述了一只小马跨越河流的经历。小马遇到了困境，但是它没有放弃，而是通过一点一滴的尝试，最终成功跨过了河流。
2.如何理解小马过河的道理？
小马过河这个故事告诉我们，在不确定性的环境中，不能轻易放弃，需要逐步试错，并且在失败时不断反思总结，找到正确的方法。只有不断尝试，踏实前行，才能最终实现目标。
3.小马过河故事的启示
小马过河故事启示我们，在面对未知挑战和问题时，应该坚持追求成功的目标，不畏惧失败，尝试各种方法，摸索出最优解。同时也需要适时倾听他人的意见和建议，更好地整合资源并互相协作。
4.小马过河与现实生活的联系
小马过河这个故事在现实生活中也有着广泛的应用，比如在研发项目中，技术积累、项目规划、迭代开发等都需要不断尝试和调整，经过若干次迭代后才简简祥能取得最终成功。同样，在职业生涯中，实践和反思也是不可或缺的一部分。
《小马过河》是作家彭文席创作的童话，发表于1956年2月13日《新少年报》，原名《小马过溪》《小马过河》讲述了讲述的是小拦搏马在听了老牛和松鼠的话后不敢过河。
在妈妈的鼓励下终于顺利过河的故事。故事告诉人们：别人的经验不一定可靠，遇事要动脑思考，自己去尝试。语言浅显易懂，情节生动有趣，又蕴涵着深刻的道理。
老马让小马把半口袋麦子驮到磨坊去，途中遇到一条小河，小马询问老牛能不能过河，老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”就在小马准备过河的时候，从树上跳下的松鼠却阻拦说：河水“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的”。
小马只好回家问妈妈，妈妈告诉小马：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”小马再次来到河边，小心地到了对岸，他发现原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
四、《小马过河》的故事告诉我们什么道理
相信很多家长都喜欢给自己的小孩讲古诗，并以此来培养自己小孩。很多人都听说过《小马过河》，那么《小缺瞎马过河》的故事告诉我们什么道理呢？
1、 小马过河的故事道理：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。
2、 小马过河的故事讲述的是有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。所以向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深的可以把其淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法小马不知所措，只能回家求助妈妈。
3、 在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
4、 很多时候自己缺乏对客观世界的实践感知，所以试图寻找一条捷径来得到真相，但是不同的人对待同一个事物或事件往往有着不同的认识和感觉。
5、 老牛和松鼠都只以自己的明扮歼亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论激冲。说法不一，是因为它们身高不同。从而让学生懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。
以上就是给各位带来的关于《小马过河》的故事告诉我们什么道理的全部内容了。
五、小马过河说明了什么道理？
无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。
老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论。它们说法不一，是因为它们身高不同。从而让学生懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法。
由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。没有什么对与错﹐或者说 谁也没有错，只是 立场昌凳告和高度的不同罢了!
小马在非常谨慎的情况下，既没有轻信也没有盲从，从这点上说，“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”这是富有哲理的论断，也从另一个侧面说明了“常问路的人不会迷失方向。”的道理。
扩展资料：
《小马过河》故事简介：
有一天，一匹小马帮妈妈送东西，他跑着跑着，一条小河挡住了去路，小马为难了，心想：我能不能过去呢？他向四周粗脊望望，看见一头老牛在河边吃草。小马跑过去问道：“牛伯伯，请问这条河我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，你没问题的。”
可是从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小耐明马！河水特别深！”小马很为难，他决定回家问妈妈，妈妈亲切地对小马说：“自己不动脑筋是不行的，河水是深是浅，你去试一试就明白了。”小马下了河，小心地蹚了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
六、小马过河告诉我们一个什么道理
小马过河告诉我们的道理如下：
"小马过河"这个成语引自中国古代历史上的一个故事，讲携宏丛述了刘邦的一次渡河行动中，只有一位名叫鱼跃的部下愿意留下陪伴他，表现了忠诚和责任感。这个成语也因此成为了一种对于团队合作和个人品格的赞誉，具有较高的启示价值。
一、小马过河的含义
"小马过河"这个成语，指的是在团队协作中，每个人都应该尽职尽责，不用外界提醒和引导，主动承担起自己的职责并完成任务。
而在实现目标的过程中，也需要学会互帮互助、团结一致，乐于付出和贡献，以推动整个团队不断向前并真正取得成功。因此，这也是一个很好的团队建设的标准。
二、小马过河的启示
1.忠诚精神的重要性
在小马过河的故事中，鱼跃的部下选择留在刘邦身边，表现出了忠诚精神的重要性。在工作和生活中，对于领导和同事应该保持真诚和忠诚，不只是单绝铅纯地完成自己的工作，还应该关注到团队整体的发展，并积极为之付出。
2.团队合作的必要性
小马过河也告诉我们，一个人的力量是有限的，只有团队合作才能发挥最大的效能。各个成员之间需要相互协作、相互配合，明确各自的职责和任务，并将目标统一起来，才能真正地实现团队的协作与建设。
3.个人责任和担当的作用
在小马过河的故事中，鱼跃的表现也充分体现了个人责任和担当的重要性。对于自己的职责和任务，不仅要勇于承担，还应该充满热情、专注于完成它们。在团队建设中，每个人都应该具有自我驱动和主动性，为团队进步和成长做出努力。
总之，小马过河这则故事给我们辩樱带来了许多有益的启示，它提示我们在工作和生活中应该始终发扬团队协作的精神，保持忠诚、责任和担当的品德，才能最终达到个人和团队的共同发展。
